本书出自美国大学校长约瑟夫·E·奥恩之手，他更多的从高等教育的视角深入浅出地分析了如何让学生具备新经济环境下其生存所需要的读写能力与技能，以及如何培养学生在多样化全球环境中面对生活挑战所需要的继续学习的能力。 培养出学生具有更高层次的思维技能迫在眉睫，一是系统性思维，它使我们能够全面地看待企业、数字智能、机器或学科，从总体上在不同功能之间建立某种联系；二是创业精神，可以让创造性思维应用于经济，通常是社会领域，这样才能够缓冲智能机器比较下的人类短板；三是文化敏捷性，它可以让学生掌握在全球化的环境下游刃有余的技能，使其能够通过不同的甚至是相互矛盾的文化视角来看待和处理各种情况；四是批判性思维，即需要逐渐养成遵守纪律、例行分析和判断的习惯。 高等教育应该专注于将新的读写能力（科技素养、数据素养、人文素养）和认知能力结合在一起，而不应该专注于用极其新颖的事实装满学生的大脑，而是让他们的思维引擎重新适应，用创造性心态和思维灵活性去创造对社会有价值的东西，这样才不会未来充满机器智能的社会所淘汰。 | 
