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杜培培2019年牵头制定中职内科护理课程标准1

江苏省中等职业教育四年制护理专业

《内科护理》课程标准

一、课程性质

本课程是江苏省徐州医药高等职业学校四年制中职护理专业必修的专业平台课程,是在各医学基础、护理基础等课程学习的基础上,开设的一门理论和实践相结合的核心课程,其任务是培养学生运用护理程序对内科病人实施整体护理的能力,养成良好的职业素质,为后续取得国家执业护士资格及从事内科护理工作奠定基础。

二、学时与学分

136学时,8学分

三、课程设计思路

本课程体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,按照立德树人的要求,突出内科护理中核心素养、必备品格和关键能力,兼顾中高职课程衔接,高度融合内科护理技能学习和职业精神培养。

1.依据“江苏省徐州医药高等职业学校四年制中等职业教育护理专业实施性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质和职业能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出核心素养和关键能力,围绕内科护理等工作岗位要求,结合学生职业生涯发展,确定课程目标。

2.根据“江苏省中等职业教育护理专业岗位职业能力分析表”,依据课程目标、岗位需求,依据课程目标和护理职业岗位能力需求,结合国家护理执业资格考试要求,以及内科护理岗位工作任务,确定本课程教学内容。依据“江苏省徐州医药高等职业学校四年制中等职业教育护理专业实施性人才培养方案”的培养目标,按系统进行内容编排的原则,确定教学内容。将教学内容按模块设置,共分八个模块。

3.以内科护理工作为主线,设置学习模块,遵循中职学生的认知规律和职业成长规律,按照护理评估、诊断、计划、实施和评价等流程,设计教学单元,把职业岗位所需要的知识、技能和素养融入教学活动。

四、课程目标

学生通过学习本课程,掌握内科疾病护理的基础知识与技能,具备良好的职业道德和职业情感,具有从事内科基础护理工作能力。

核心素养与关键能力:

1.了解内科常见病的基本医学知识,包括概念病因病理、发病机制等;

2.能对内科典型疾病病人进行整体护理,包括护理评估、护理诊断,护理计划、护理措施及护理评价;能对内科常见病病人的病情变化和治疗反应进行观察、监护和初步分析;具备对内科常见急危重症患者初步应急处理和配合医生抢救的能力;

4.具有评判性思维能力,具备发现问题、分析问题、解决问题的能力。

5.具有高度的责任感、慎独意识和团队协作精神,具有良好的心理素质。

6.树立“以病人为中心”的服务理念,养成关心、爱护、尊重病人的行为习惯。

五、课程内容与要求

教学模块

教学单元

教学内容及要求

参考课时

呼吸系统疾病病人护理

呼吸系统疾病病人护理

呼吸系统疾病病人常见症状和体征的护理

1.学会对呼吸系统疾病病人常见症状和体征进行护理评估、能复述常用护理诊断及医护合作性问题、学会应用护理措施护理病人;

2.学会对一般人群及呼吸系统疾病病人进行健康教育。

22

急性呼吸道感染病人的护理

1.能复述急性上呼吸道感染的概念、病因与发病机制;临床表现、并发症、实验室检查及治疗要点;

2.会对急性上呼吸道感染病人进行护理评估、能复述常用护理诊断及医护合作性问题,应用护理措施护理急性上呼吸道感染病人;

3.学会对急性上呼吸道感染病人进行健康指导。

支气管哮喘病人的护理

1.阐述支气管哮喘的病因与发病机制;临床表现及并发症,能复述实验室及其他检查;治疗要点;

2.对支气管哮喘病人的进行护理评估、能复述常用护理诊断、医护合作性问题;

3.运用所学知识护理支气管哮喘发作病人及重症哮喘发作病人;

4.能复述健康教育内容并能对支气管哮喘病人进行饮食、居室环境、用药、自我病情监测等方面的健康指导。

慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺源性心脏病病人的护理

1.能复述慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、肺源性心脏病的病因、发病机制、实验室检查及治疗要点;阐述其临床表现及并发症;

2.对慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、肺源性心脏病病人进行护理评估,能复述常用护理诊断及医护合作性问题;

3.会运用所学知识对慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、肺源性心脏病病人进行护理;

4.会对一般人群进行预防慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、肺源性心脏病的健康教育;会对病人进行控制病因和诱因、合理用药、合理用氧、呼吸功能锻炼等方面的健康指导。

支气管扩张症病人的护理

1.能复述支气管扩张症病因与发病机制、诊疗要点;

2.阐述支气管扩张症病人临床表现、实验室检查;

3.对支气管扩张症病人进行护理评估,能复述常用护理诊断及医护合作性问题;

4.熟练运用护理措施护理支气管扩张症病人;对支气管扩张症病人进行健康教育。

肺炎病人的护理

1.能复述肺炎的病因、分类、发病机制;

2.阐述肺炎球菌肺炎的临床表现、实验室检查;

3.能复述肺炎球菌肺炎的治疗要点;

4.学会应用所学知识对肺炎球菌肺炎病人进行护理评估,提出主要护理诊断,并能运用所学知识对病人进行护理;

5.复述肺炎球菌肺炎病人健康教育内容并能应用所学知识对肺炎病人进行健康指导。

肺结核病人的护理

1.阐述肺结核的病因与感染途径;

2.能复述肺结核分型;能复述肺结核病人临床表现及常见并发症、实验室及其他检查方法,阐述结核菌素试验方法并会判断结果;

3.阐述肺结核病人的化疗原则;

4.学会应用所学知识对肺结核病人进行护理评估,提出主要护理诊断,运用所学知识对肺结核病人进行护理;

5.熟练应用所学知识对一般人群进行预防肺结核的健康教育;对肺结核病人及家属进行消毒隔离、用药、饮食、休息、病情监测等方面的健康指导。

呼吸衰竭病人的护理

1.能复述呼吸衰竭的病因及分类;

2.能复述呼吸衰竭病人的临床表现、实验室及治疗要点;

3.对呼吸衰竭病人的进行护理评估、能复述常用护理诊断及医护合作性问题;

4熟练应用护理措施护理呼吸衰竭病人;熟练应用所学知识对呼吸系统疾病病人进行健康教育。

急性呼吸窘迫综合征病人的护理

1.了解急性呼吸窘迫综合征的概念、健康史;

2.熟悉急性呼吸窘迫综合征的临床表现。

呼吸系统常见诊疗技术及护理

1.能复述体位引流的适应症;能进行体位引流操作前、中、后的护理;

2.了解纤维支气管镜检查适应症;

3.能复述胸腔穿刺术的适应症、方法和注意事项;

4.了解呼吸机使用的适应症、方法和注意事项。

循环系统疾病病人护理

循环系统疾病病人护理

循环系统疾病病人护理

循环系统疾病病人常见症状和体征的护理

1.对循环系统疾病常见症状和体征进行护理评估,能复述常用护理诊断及医护合作性问题;

2.能运用所学知识对循环系统疾病常见症状和体征进行护理。

3.灵活应用所学过的知识对一般及心血管疾病高危人群进行循环系统疾病健康教育。

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心力衰竭病人的护理

1.能复述心力衰竭的病因、诱因及分类;

2.阐述心力衰竭的临床表现、心功能的分级与表现、心力衰竭的主要并发症,能识别急性肺水肿、心源性休克的表现;

3.能复述慢性及急性心力衰竭的治疗原则;

4.应用所学的知识对心力衰竭病人进行护理评估,提出主要护理诊断,应用护理措施护理病人;

5.复述心力衰竭病人健康教育要点,应用所学的知识对一般人群及心脏病病人进行健康教育,对心力衰竭病人进行康复锻炼、营养与饮食、安全用药等方面的健康指导。

心律失常病人的护理

1.能复述心律失常的分类、病因、诱因;

2.能识别常见心律失常如窦性心律失常、期前收缩、阵发性心动过速、心房颤动、心室扑动与颤动、房室传导阻滞的临床表现及心电图特征;

3.能复述心律失常的治疗原则;

4.应用所学的知识对常见心律失常病人进行护理评估,提出护理诊断,对病人进行护理;能复述心律失常健康教育要点,学会对病人进行休息、饮食、安全用药、病情监测等方面的健康指导。

心脏瓣膜病病人的护理

1.能复述风湿性心瓣膜病的病因与发病机制;

2.阐述风心病二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全的临床表现、常见并发症,能复述确诊的主要方法、治疗原则和主要治疗措施;

3.应用所学的知识对风心病病人进行护理评估,提出护理诊断,对病人进行护理;

4.能复述健康教育的主要内容并能运用所学的知识对风心病病人进行预防感染、饮食、休息、妊娠期等方面的健康指导。

原发性高血压病人的护理

1.能复述高血压的诊断标准及概念;

2.能复述原发性高血压的病因、诱因;

3.阐述原发性高血压病人的一般表现、常见并发症、高血压急症的表现、老年高血压特征;

4.能复述原发性高血压的治疗目的与方法,能复述非药物疗法的种类与方法、常用降压药物名称、不良反应及高血压急症的治疗原则;

5.学会对高危人群和原发性高血压病人进行护理评估,提出护理诊断,应用护理措施护理病人;学会应用所学的知识对一般人群进行健康教育,对原发性高血压病人的饮食、休息与锻炼、心理调节、用药、病情监测进行健康指导。

冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理

1.能复述冠心病的概念、病因、发病机制及临床分型;

2.识别典型心绞痛的表现,认识心绞痛发作时心电图的表现。能对心绞痛发作时进行紧急救治,能复述预防心绞痛发作的方法;

3.能识别梗死先兆,阐述心肌梗死的主要临床表现,常见并发症,能复述确诊的主要方法及临床意义。能复述入院前紧急处理的方法、入院后监测及治疗要点;

4. 学会对典型心绞痛、急性心肌梗死病人进行护理评估,提出护理诊断,对病人进行护理;

5.学会应用所学知识对一般及高危人群进行健康教育,对冠心病病人进行饮食、活动、心理调节、用药、病情监测与家庭自救等方面的健康指导。

感染性心内膜炎病人的护理

1.了解感染性心内膜炎的概念、病因及治疗要点;

2.了解感染性心内膜炎病人临床表现、并发症;

3.学会对感染性心内膜炎病人进行护理评估、提出常用护理诊断及医护合作性问题,制订护理措施;

4.能应用所学知识对感染性心内膜炎病人进行健康指导。

心肌疾病病人的护理

1.描述扩张型心肌病、肥厚型心肌病的临床表现;

2.会对扩张型心肌病、肥厚型心肌病病人进行护理评估、提出常用护理诊断及医护合作性问题,制订护理措施;

3.学会对扩张型心肌病、肥厚型心肌病病人进行休息、饮食、用药方面的健康指导。

心包炎病人的护理

1.能描述心包炎病人临床表现;

2.学会对心包炎病人进行护理评估、提出常用护理诊断及医护合作性问题,制订护理措施;

3.能应用所学知识对心包炎病人进行健康指导。

循环系统常见诊疗技术及护理

1.了解心脏电复律术、人工心脏起搏术及心血管介入诊疗术适应证;

2.了解心脏电复律术、人工心脏起搏术及心血管介入诊疗术的术前准备、术中配合和术后护理。

消化系统疾病病人护理

消化系统疾病病人护理

消化系统疾病病人护理

消化系统疾病病人常见症状和体征的护理

1.能复述恶心、呕吐、腹痛、黄疸、呕血、黑便的概念,能进行护理评估,能复述常见护理诊断及医护合作性问题,制订护理措施;

2.能对一般人群进行消化系统疾病的健康教育。

24

胃炎病人的护理

1.能复述慢性胃炎的概念、主要病因;

2.阐述慢性胃炎的临床表现,能复述确诊的主要方法;

3.能复述慢性胃炎的治疗原则及主要方法;

4.对慢性胃炎病人进行护理评估,能复述常用护理诊断及医护合作性问题,应用护理措施护理病人;

5.学会运用所学的知识对一般人群及慢性胃炎病人进行健康教育。

消化性溃疡病人的护理

1.能复述消化性溃疡的概念、主要病因、发病机制;

2.比较胃、十二指肠溃疡主要表现及其并发症,能复述常用实验室及其他检查及确诊的主要方法。

3.能复述消化性溃疡的治疗原则、并发症的急救措施及主要治疗方法;

4.对消化性溃疡病人进行护理评估,能复述常用护理诊断及医护合作性问题、归纳主要护理措施,对病人进行护理;

5.能运用所学的知识对消化性溃疡病人进行健康教育。

溃疡性结肠炎病人的护理

1.能复述溃疡性结肠炎临床表现,简述确诊主要方法;

2.了解溃疡性结肠炎治疗原则,复述首选药物;

3.学会对溃疡性结肠炎病人进行护理评估、能复述常用护理诊断及医护合作性问题,并能制订护理措施;

4.能灵活应用所学知识对溃疡性结肠炎病人进行健康指导。

肝硬化病人的护理

1.能复述肝硬化主要病因;

2.阐述肝硬化临床表现;

3.了解肝硬化的治疗原则及主要方法;

4.对肝硬化病人进行护理评估,能复述常用护理诊断及医护合作性问题、能应用护理措施护理肝硬化病人;

5.能运用所学的知识对肝硬化进行健康教育。

肝性脑病病人的护理

1.能复述肝性脑病的概念、了解病因、诱因、发病机制;

2.能识别肝性脑病临床表现,能复述其临床分期及主要临床表现;

3.能复述肝性脑病的治疗原则及主要方法;

4.学会对肝性脑病病人进行护理评估,提出主要护理诊断,运用所学知识对肝性脑病病人进行护理;

5.灵活运用所学的知识对肝硬化病人进行预防肝性脑病的健康教育。

急性胰腺炎病人的护理

1.能复述急性胰腺炎常见病因;

2.阐述急性胰腺炎的临床表现,能识别重症急性胰腺炎的表现;

3.学会对急性胰腺炎病人进行护理评价,提出主要护理诊断,运用所学知识对急性胰腺炎病人进行护理;

4.应用所学知识对胰腺炎病人进行健康指导。

上消化道出血病人的护理

1.能复述上消化道出血的病因;

2.阐述上消化道出血的临床表现,能判断出血量及出血是否停止;能复述上消化道出血主要的诊断方法及治疗原则;

3.学会对上消化道出血病人进行护理评估、能复述常用护理诊断及医护合作性问题,并能熟练应用护理措施护理病人;

4.能对上消化道出血病人进行健康指导。

消化系统常见诊疗技术及护理

1.了解消化系统常用内窥镜检查的术前准备、术中配合和术后护理;

2.能复述腹腔穿刺术的适应证和禁忌证;能进行腹腔穿刺术的术前准备、术中配合和术后护理;

3.能复述双气囊三腔管术的适应证;学会双气囊三腔管插管前准备、术中配合和术后护理。

泌尿系统疾病病人护理

泌尿系统疾病病人护理

泌尿系统疾病病人常见症状和体征的护理

1.能复述肾源性水肿、膀胱刺激征、尿量异常的概念;

2.学会对泌尿系统疾病病人常见症状和体征进行护理评估、提出常用护理诊断、学会应用护理措施护理病人;

3.对一般人群、高危人群进行泌尿系统疾病的健康教育;

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慢性肾小球肾炎病人的护理

1.能复述慢性肾小球肾炎主要病因;

2.阐述慢性肾小球肾炎临床表现;

3.能复述慢性肾小球肾炎的治疗原则及主要方法;

4.学会对慢性肾小球肾炎进行护理评估、提出常用护理诊断及医护合作性问题,并能熟练应用护理措施护理病人;

5.学会应用所学知识对慢性肾小球肾炎病人进行健康教育。






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