江苏省徐州医药高等职业学校五年制高等职业教育

护理专业《护理管理与科研》课程标准

一、课程信息

二、课程性质

本课程是江苏省徐州医药高等职业学校五年制高等职业教育护理专业的一门专业技能方向课程，是在《人体结构》、《人体病理基础》、《外科护理》、《内科护理》课程基础上开设的一门理论与实践相结合的课程，其任务是培养学生护理科研知识、文献检索技能等，为后续临床护理科学研究奠定基础。

三、课程设计思路

本课程体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以立德树人为根本的职业教育理念，遵循以护理科研工作和信息检索能力为主线的设计思路，突出从事护理科研工作应有的核心素养和关键技能，兼顾中高职课程衔接，采取以科研策略和方法为导向的教学模式，高度融合护理科研工作职业精神培养和信息素质的提升。

1.依据“江苏省徐州医药高等职业学校五年制高等职业教育护理专业实施性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕护理科研工作和信息检索能力要求，结合学生职业生涯发展、继续教育等需要，确定课程目标。

2.根据“江苏省徐州医药高等职业学校五年制高等职业教育护理专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准、行业标准和岗位规范，体现新知识、新技术、新工艺，确定课程内容。

3.根据岗位需求和职业发展需要，结合学生的年龄特征和经验基础，以及五年一贯制学制特点，确定课程容量和难度；以护理科研工作和信息检索能力设计学习任务，将相应的专业理论知识、专业技能和职业素养有机融入；依据学生学习特点、认知规律和工作过程、教学单元间的逻辑关系序化学习任务。

四、课程目标

通过学习本课程，掌握护理科研和医学文献检索的基本理论、基本知识和基本技能，形成良好的职业道德和正确的职业观念，从而具备科学严谨的科学研究能力和信息素养，为今后护理实践中探索和研究奠定基础。

1.掌握护理科研的基本内容，掌握理科研的基本程序和内容，护理科研的选题和设计。

2.了解国内外护理科研发展状况、护理科研论文撰写的要求。

3.理解文献检索的原理，文献检索的步骤、方法和途径，计算机和网络信息检索的原理。

4.掌握护理科研常用的科研方法。

5.能处理原始资料，并进行科研加工。

6.利用事实、数据检索和文献检索的方法，通过合作对其进行完整的课题调研。

7.利用检索结果进行研究，撰写出格式规范的学术论文。

8.具有科学、慎独精神、严谨求实及团队协作的精神。

9.具有一定的独立思考、自主学习、分析问题、解决问题的能力。

五、课程内容与要求

模块一：护理科研

教学单元（一）：护理科研概述

学时分配：理论2学时，实践0学时

内容及要求：

1.理解护理科研的概念和范畴。

2.了解护理科研的重要性和发展概况。

3.能复述护理科研的内容、特点和原则。

教学单元（二）：护理科研的原则和常用方法

学时分配：理论2学时，实践0学时

内容及要求：

1. 理解护理科研的原则。

2.掌握护理科研常用的方法。

教学单元（三）：护理科研的基本程序和内容

学时分配：理论2学时，实践0学时.

内容及要求：

1.了解护理科研的设计。

2.掌握护理科研假说的特征。

3.能复述护理科研的基本程序和内容。

教学单元（四）：护理科研的选题

学时分配：理论2学时，实践1学时.

内容及要求：

1.了解护理科研的选题的原则。

2.掌握护理科选题的基本程序和分类。

3.能复述护理科研选题的途径。

实践教学安排：

1.实验（实训）名称：选题的程序

2.实验（实训）地点：示教室

教学单元（五）：护理科研设计

学时分配：理论2学时，实践1学时.

内容及要求：

1.了解护理科研设计的主要内容。

2.熟悉护理科研设计的类型。

3.掌握护理科研选择研究设计的基本要求。

4.会绘制统计图和统计表。

5.掌握护理科研样本的选择。

实践教学安排：

1.实验（实训）名称：科研资料的收集、整理与分析

2.实验（实训）地点：计算机机房

教学单元（六）：护理科研论文

学时分配：理论2学时，实践1学时.

内容及要求：

1.了解护理科研论文写作的基本步骤。

2.熟悉护理科研论文的格式和要求。

3.能查阅文献后，撰写护理方面的小综述。

实践教学安排：

1.实验（实训）名称：护理科研论文的撰写

2.实验（实训）地点：示教室

教学单元（七）：护理科研管理

学时分配：理论2学时，实践0学时

内容及要求：

1.了解护理科研管理的内容。

2.掌握护理科研管理的程序。

模块二：医学文献检索

教学单元（一）：医学文献检索概述

学时分配：理论2学时，实践0学时

内容及要求：

1.了解医学文献检索的特点。

2.熟悉医学文献检索的基本要求。

3.掌握检索工具和检索系统的使用。

4.掌握文献检索的方法。

教学单元（二）：计算机检索

学时分配：理论2学时，实践1学时

内容及要求：

1.了解数据库的基本结构。

2.熟悉布尔逻辑运算规则和检索策略。

实践教学安排：

1.实验（实训）名称：Web检索的使用

2.实验（实训）地点：计算机房

教学单元（三）：中文医学文献检索工具

学时分配：理论0学时，实践2学时

内容及要求：

1.掌握中文医学文检索数据库的使用方法。

实践教学安排：

1.实验（实训）名称：各种检索数据库的使用方法

2.实验（实训）地点：计算机房

教学单元（四）：外文医学文献检索工具

学时分配：理论0学时，实践2学时

内容及要求：

1.掌握外文医学文检索数据库的使用方法。

实践教学安排：

1.实验（实训）名称：各种外文医学文献检索数据库的使用方法

2.实验（实训）地点：计算机房

教学单元（五）：医学参考工具书

学时分配：理论0学时，实践2学时

内容及要求：

1.了解医学参考工具书的类型。

2.会使用各种参考性检索工具。

实践教学安排：

1.实验（实训）名称：会使用各种参考性检索工具

2.实验（实训）地点：图书馆

教学单元（六）：科技查新

学时分配：理论0学时，实践2学时

内容及要求：

1.了解科技查新的类型。

2.掌握科技查新的步骤和内容。

实践教学安排：

1.实验（实训）名称：掌握科技查新的步骤和内容

2.实验（实训）地点：计算机房

六、实施建议

（一）教学建议

1.贯彻“以学生为中心”的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。

2.开展以基于护理科研过程导向的教学设计与实施，重视护理科研的原则、方法、程序；采用PBL、案例教学法、角色扮演等多种教学方法，充分利用信息化教学手段，调动学生学习的主动性和积极性。

3.注意将护理科研的严谨、求实的精神的养成融入到相关教学实践活动，使学生在知识和技能的学习中形成良好的品质和素养。

4.可根据学生掌握知识和技能的实际情况，对课程结构、内容和学时进行适度调整。

（二）评价建议

1.树立正确的教学质量观，突出评价的教育功能和导向功能，强化以育人为目标的考核评价。注重过程评价与结果评价并重、定性评价与定量评价相结合，要充分发挥评价的激励作用。

2.坚持教师评价和学生自评、互评相结合，将日常考核、理论考核和实训考核相结合进行综合评价。

3.评价过程中除了关注护理科研和文献检索的基本知识和基本技能，还要重视科学、严谨、求实等职业素质的形成，注重分析、解决问题能力、团结协作精神及创新意识的养成。

4.评价结果要及时、客观地向学生反馈，师生共同商讨确定改进的途径和方法。对学生的创新思维与实践能力给予充分肯定，激发学生的自信心。

（三）教材编写和选用建议

1.教材的编写和选用必须依据本课程标准。

2.对照护理科研和文献检索能力要求，反映护理科研新方法和新理念，使教材内容的选用更具时代性、针对性和职业性。

3.教学形式应符合中职学生的认知特点，教材应图文并茂、语言生动、版式活泼，图、文、声、像配合得当，提高学生的学习兴趣，激发学习热情。

（四）课程资源开发与应用建议

1.积极开展校院合作，充分利用行业资源，与临床护理专家合作开发科研教学案例，积累和丰富“教学手册” “教学案例”等辅助教学资源。

2.实训场所配齐教学设备，提高设备利用率，充分应用信息化教学平台，实现教学资源集成与共享，提高教学的效率和质量。

七、说明

本标准依据“江苏省徐州医药高等职业学校五年制高等职业教育护理专业实施性人才培养方案”编制，适用于江苏省徐州医药高等职业学校五年制高等职业教育护理专业。