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工作室2020年5月教科研活动记录

参加人员

杜培培、王凤丽、汤冠荣、徐咏梅、杨鑫、张晓东、陈艳、肖亮、赵子涵、彭燕、陈英、马红雷

活动地点

护理工作室

活动时间

2020510日

160018:00

活动内容

学习省教育厅方健华所长讲座精神“职教新时代我们需要怎样高质量的教育科研及管理”

活动详细情况记录

面向2035,要抬头看路,关注大形势,比如48号文,《江苏省校企合作体例》,江苏省办公厅5月14日文《关于加快推进职业教育现代化的若干意见》,深度融合发展,未来10年教学工作始终坚持“立德树人、全面发展、努力构建现代化职业院校的主题育人体系。江苏职教质量提升年,包括中职和高职,示范校、专业群、特色学校、智慧校园、课堂教学大赛

要为江苏职业教育提供理念、智慧、方法和提供技术支撑研究指向内涵与质量提升:发展规划、人培优化、名师工作室建设等,提供特性化个性化的服务,要注意专业品质,科研引流和促进实践,坚持教学和科研紧密结合研究要追求精致化,不在于多,在于精,要解决普及与提高的问题,要提高性科研,要用精品课题来引领研究要重视过程管理职业教育科研自身方式需要转变,要从数量增长型转变为质量提升型

六大具体目标

强化政策研究、支持职业教育理论创新、彰显苏派职业教育特色、提升职业教育科研水平、加强职业教育研究队伍建设、进一步整合教育科研资源

当前职业教育发展的大趋势:确定区域研究热点问题,找到关键词、高频词关键词共现图谱、频次列表,比如高等职业教育、职业教育、课程与教学改革三大方面课程与教学改革这一聚类,兼顾了政治思想教育,是当前的一个特点,叫学科思政,培养什么样的人,为谁培养人、怎样培养人,主要涉及:学科建设与课程改革、工学结合实践教学改革研究、职业学校德育工作创新与心理健康教育研究、职业核心素养研究

高频引文分析:校企合作、现代学徒制、中高职衔接,职教课程改革、项目课程,任务驱动教学法,行动导向教学法,当前职教研究主题变迁,职教国际化研究,职教思政研究等。

活动心得

 通过对方所长“职教新时代我们需要怎样高质量的教育科研及管理”讲座精神的学习,明确近几年江苏省职业教育改革的总体目标、具体指标和主要举措,在实施方案的指导下进一步做好日常教学引领工作。






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