课程代码：建议课时数：32学分：2 适用专业：高职护理

先修课程：

护理学入门、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、内科护理学、外科护理学

后续课程：

护理管理、急危重症护理、社区护理、康复护理、护理预防与保健、护理综合实训

一、前言

1. 课程的性质

《糖尿病护理》是一门专科化应用课程。为五年制高职护理专业的选修课。

其任务是：从糖尿病病因发病机制、诊断要点、综合管理、相关实验室检查、病房管理、医院社区一体化等多方面，较全面阐述了糖尿病的相关专业知识，重点介绍糖尿病的综合管理方案。对糖尿病患者进行系统化、专业化的教育和指导，进行有效自我管理，拥有健康的生活方式，提高生活质量。

2. 设计思路

糖尿病因其发病率高、危害大、治愈难、费用高等特点，已成为严重威胁人类生存和健康的世界性公共卫生问题，是我国第四大致死因素。糖尿病主要的危害在其各种急慢性并发症，由于糖尿病的并发症可遍及全身，因而糖尿病患者可遍及全院各个临床科室,

该课程是依据护理技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接设置的，其总体设计能够体现职业道德培养和专科护理人才素养的需要。

《糖尿病护理》专科技能课程，是目前护士规范化专科化培养需要及临床护理工作的需要，根据临床工作合理设计理论、实践教学环节。力求教学和临床实际的衔接，缩短教学和临床的距离。理论教学环节选择典型的教学病案为载体，以临床实际工作过程为逻辑顺序， 围绕具体工作任务结合知识和技能，对糖尿病患者实施个性化护理，其护理评价既包括对该患者护理效果的评价，也包括对学生学习效果的评价。实践教学环节采取校内实训和临床见习相结合的方式，不但强化理论知识、熟练操作技能，还增强了沟通技巧、培养职业素养， 真正达到综合能力的全方位提升。

本课程在第 7 学期开设。教学时数为 46 学时。

二、课程目标

（一）知识目标

1.了解糖尿病的病因发病机制、诊断要点、综合管理、相关实验室检查。

3. 熟悉糖尿病的急慢性并发症及其护理。

4. 掌握糖尿病的综合管理及健康指导。

（二）技能目标

1. 能运用糖尿病知识与技能对糖尿病患者实施健康教育。

2. 学会糖尿病专科技术操作。

3. 对糖尿病急性并发症的病情变化进行观察、监护和初步分析的能力。

4. 能运用所学知识向个体、家庭、社区提供糖尿病保健指导。

（三）素质目标

1. 在学习和实践中培养刻苦勤奋的学习态度、养成终身学习的意识。

2. 具有糖尿病健康教育的基本技巧和良好的沟通能力。

3. 强化以人为中心的护理观，具有以人为本的高度责任心和高尚的职业道德。

三、课程内容与要求

依据五年制护理高等职业教育的培养目标，按系统进行内容编排的原则，确定教学内容。将教学内容按模块设置，共分五个模块。