江苏省职业教育王行刚药物制剂技术与设备名师工作室2016年建设计划

根据省教育厅《关于遴选建设江苏省中等职业学校名师工作室的通知》（苏教职［2015］12号），江苏省职业教育王行刚药物制剂技术与设备名师工作室于2015年5月被省教育厅遴选为省级名师工作室。工作室要求在“专业与课程建设、教学改革、资源建设、团队发展、社会服务”等方面发挥效能。根据省里文件要求，要在2016年进行验收。现把工作室具体工作思路汇报如下：

一、培训教师工作思路

结合药品生产技术专业和制药设备应用技术两个专业，以及学校药物制剂固体实训基地、药物制剂液体实训基地、药物制剂设备自动技术实训基地等，制定真实的培训环境以及方案，引领工作室内外教师，带着任务学习，提高其教学能力和研发能力。工作室重要功能之一，就是作为平台，发挥作用，大力培养教师，引领教师成长。

（1）调研工作。根据工作室内外教师之间多样性和差异性，对药物制剂技术与设备名师工作室内外教师进行调研，分析教师在教学、科研、技能竞赛等方面需求。

（2）根据调研需求，选取教师最大需求公约数，选取名师和行业专家，设计培训方案，包括详细的考核方案。

（3）组织培训和考核。任务驱动本质上是通过“任务”来诱发、加强和维持学习者的成就动机。其原则是：创建真实的教学环境，让学习者带着真实的任务去学习。首先让教师设计完成培训任务的具体行动计划，然后在指导下学习。最后通过考核完成培训任务。

（4）具体培训包（培训方案）如下：

培训包一、如何认识药物制剂设备？

1. 药物制剂设备由几部分组成？

2. 常见标准零件有哪些、常见工具有哪些？

3. 润滑原理及润滑方式有哪些？

4. 制剂设备自动控制原理和常见低压电器有哪些？

培训包二、高速旋转压片机

1.认识高速旋转压片的结构

2.高速旋转压片的操作

3. 高速旋转压片的维护

培训包三、制水设备

1.认识制备纯化水设备的结构

2. 制备纯化水设备的操作

3.认识制备注射用水设备的结构

4. 制备注射用水设备的操作

培训包四、全自动硬胶囊充填机

1.认识全自动硬胶囊充填机的结构

2. 全自动硬胶囊充填机的操作

3. 全自动硬胶囊充填机的维护

二、在专业发展方面，发挥重要作用

1. 对药品生产技术和制药设备应用技术两个专业展开企业用人调研工作

根据新的专业调整目录，我校药物制剂技术、化学制药技术、生物制药技术、中药制药技术四个专业调整为药品生产技术专业，生产过程自动化技术（药物制剂自动化技术方向）专业调整为制药设备应用技术专业。面对这种变化，需要制定新的人才培养方案，需要进行大量调研工作。针对企业一线工作岗位要求，调研典型工作需要知识与技能，作为制定新的人才培养方案和课程标准的依据。

调研工作采取访谈、问卷相结合方式，对象主要是省内各大药品生产企业一线车间管理人员、工作人员。

2.制定药品生产技术和制药设备应用技术两个专业人才培养方案

根据调研结果，在原来药物制剂技术、化学制药技术、生物制药技术、中药制药技术四个专业人才培养方案基础上，制定药品生产技术专业人才培养方案。在生产过程自动化技术（药物制剂自动化技术方向）专业人才培养方案基础上制定制药设备应用技术专业人才培养方案。

3.专业现代化建设，特别数字化建设方面加强建设

主要体现在信息化、数字化建设方面。针对制剂设备，与企业联合进行相关仿真教学软件开发，加强理论与实操中间教学环节建设，实现：理论—仿真—操作一体化。选取典型制剂设备，进行仿真教学软件开发。另外加强微课制作，为教学提供数字化教学素材。

三、发挥工作室平台作用，培训教师科研能力

针对教师，特别青年教师科研能力较弱，有针对性在论文（选题、撰写、投稿方面）、课题（选题、申报、开题、研究过程、中期检查、结题等方面）、专利申请方面等给予指导，提高教师科研能力。

四、工作室专用区域空间建设要求

根据评选标准，要求“拥有相对独立、规范标准的专用区域空间，原则上面积不少于30㎡，具有自身专业特点和文化特色，并设有统一醒目的标志标识；配备办公、会议等公共设备设施及与本工作室功能匹配的其他专用设备设施，有情报资料收集、调研、统计及利用的软件工具和情报库，实现信息化办公。”等。

1.拥有相对独立、规范标准的专用区域空间，原则上面积不少于30㎡，具有自身专业特点和文化特色，并设有统一醒目的标志标识。

2.配备办公、会议等公共设备设施及与本工作室功能匹配的其他专用设备设施，有情报资料收集、调研、统计及利用的软件工具和情报库，实现信息化办公。

        王行刚药物制剂技术与设备名师工作室

                                                                             2016年1月26日