教师个人职业发展计划表
（2018-2020 年）
姓名
姚萍
工作室
生物制药
现职称及
取得时间
副教授2013.7
担任课程
生物化学，
生物药品检定
兼任工作
副主任
拟晋升或转评职称及时间
教授，2020.5
教育教学能力提升目标
1.阅读教育教学管理的相关书籍
2.网络教学平台构建能力
3.数字化教学资源库的构建能力
教学和
科学研究目标
1.主持、参与的课题顺利进行
2.发表核心期刊3篇以上
3.组织做好专业建设，实训平台建设，专业科研建设，团队发展建设工作
4.做好工作室平台建设工作
参加培训企业实践计划
本年度是否申请
参加学校派出的上级培训
本年度是否
申请参加暑期企业实践
是
否
其它能力培养计划
提高网络教学平台使用技能
审核意见
负责人签字：
年 月 日
备 注
袁龙
副教授2005.7
药用基础化学
副校长
2018.5
2.晋升教授职称
2.发表高质量的论文两到三篇
3.组织2018年人才培养模式改革即校企合作人才培养方案的修订工作
4.做好工作室平台上名师与学生的答疑互动交流工作
李亚君
副教授2016.3
生物药物分离技术、生物药物提取技术
教研室主任
班主任
无
1.阅读30本教育教学以及科研的相关书籍，提高教育科研能力及班主任工作能力
2.在智慧校园网络教学平台中完成两门课程的教学内容
1.主编的教材出版
2.发表高质量的论文两篇
3.组织管理专业教学改革，将培养学生职业资格能力融入教学过程，并撰写论文或者申报课题
4.构建本专业实践教学体系
5. 指导郭庆宇老师进行教学改革与课题研究工作
学习PPT课件制作技巧，提高多媒体授课技巧
姜秀英
副教授2007.7
微生物与菌种选育
系部副主任
1.积极参加教研活动，集体备课和听课，提高教育教学效果。
2.积极参加各项教学比赛，提升教育教学能力。
3.积极参加各项培训，学习职教理念，提高信息化能力和创新工作能力。
1. 校级课题顺利结题
2. 配合教研组进行课程开发，编写1—2门校本教材。
3.主持和参与课题1-2个，争取每年发表教学论文或专业论文一篇。
4.完善基础课生物化学教学资源库，进行课程教学改革的课题研究工作与论文撰写工作
5.完善更新精品课程的网络平台内容
6.指导石丽莉老师进行精品课程建设
刘晓娟
副教授2016年
生物工程
教授2022年
1.不断提高教学水平；
2.积极参加各种教育教学会议；
1.主持的省、市、校科研课题顺利结题
2.成立自然科学课题研究小组，学习并推动自然科学研究，发挥自然科学研究在教育教学中的促进作用，发表SCI或者EI收录论文共5篇以上
3.申请并授权实用新型专利
4.积极参加国内外生物、医药、材料等相关会议
5. 参与社会服务工作，与中国矿业大学、江苏省医药商业协会等企业或行业，合作开展技术项目研发和服务工作
6. 指导郭庆宇、杨雷老师的自然科学研究工作
学习网络平台框架构架，对相关课程的内容进行完善
石丽莉
讲师
2010年6月
药物制剂技术
制药工程系教学管理干事
拟2019年晋升副教授
1．努力提高自身使用现代化手段教学的能力，积极参加微课或课堂教学大赛或信息化教学等比赛，以赛促进。
2．完善教育教学理念，积极响应师德师风建设。
3．努力提高自身教育教学质量，形成自己的教学风格。
1．进行专业课程学习平台的构建，并发表相关论文或者进行相关课题研究工作
2．完成已立项的课题结题，同时争取主持一项市级以上课题，并顺利结题。
3．完成教材编写相关工作，并出版使用
4. 参与实训平台的建设工作，与企业进行密切联系互动工作
5. 参与工作室网络平台的建设工作
学习网络教学空间框架建设技术、技巧
杨雷
讲师，2013年
GMP实施、药物化学基础
制药系学管干事班主任
副教授，2019年
1.加强现代化手段教学
2.完成智慧校园平台一门课程的内容
3.每年读4本好书
4.提高多媒体教学能力
5.提高实践教学能力
1、组织管理职业资格鉴定的社会服务工作及其他学生团体志愿者服务工作
2.继续研究微课在职校的设计和应用
3.参加自然科学研究工作，每年发表一篇文章
4.努力申报主持一项省级课题
5.进行工作室网络平台的建设工作和新闻发布工作
提高组织管理能力
参加技能大赛，在比赛中提高自己的专业技术技能和教学能力
宋莉
讲师，2012年
发酵制药技术、工业微生物与生产菌种选育
副教授，2018年
3.每年读5本好书
1.进行专业课程教学改革，完成专业主干课程微课的制作工作，并撰写相关论文，进行相关课题研究工作。
2.参与构建生物制药技术专业实践教学体系
3.指导陈晨老师进行课程教学改革微课制作工作
参加技能大赛，在比赛中锻炼各项综合能力
李琼
讲师2014年
中医药学基础
15中药班
副教授 2020年
1.争取参加一项微课或课堂教学大赛或信息化教学等比赛，提高使用现代化手段教学的能力
2.注重因材施教，激发学生学习兴趣
3.努力提高教育教学质量，形成自己的教学风格和教育艺术
1.参加教学资源建设，构建专业课程的网络教学平台
2.发表三篇以上与专业有关的论文
3.参加科研工作，进行专业相关自然科学研究工作，争取主持一项市级以上课题，并顺利结题
4. 参与职业资格鉴定的社会服务工作
1.积极参加学校组织的各项培训学习
2.多沟通、多学习，做一名“善于反思，勤于积累”的老师
陈晨
讲师2013年
常见病用药指导
副教授 2019年
1．做好日常教育教学工作，在教学方面努力探索教育方法和开展教学改革，更好的服务学生。
2.积极参加学校组织的教育教学比赛，提高自己的业务能力。
3.完成智慧校园平台一门课程内容的建设工作。
1.修订相关专业课程的课程标准
2.构建专业课程的网络教学平台并完成相关课题研究工作,每年发表论文1-2篇
3.继续研究课程学习空间在教学中的应用。
4.指导学生参加技能大赛
5.进行职业资格鉴定的社会服务工作
利用课余时间学习英语，提高英语文献的阅读能力。
郭庆宇
讲师 2013年
生物制药设备
1.提高理论教学能力，增强课堂引导能力
2.提高实践教学能力，锻炼教学设计能力
3.提高班主任工作能力，培养良好的班风学风
1.在研的课题《江苏省医药行业从业人员素质现状及需求与职业教育发展的匹配度研究》结题，并发表两篇论文
2.申报市级以上课题，以培养学生关键能力为导向进行专业基础课程的教学改革研究工作为核心, 同时编制相关专业的案例教学库
3.参与专业相关自然科学研究工作并撰写论文
4.进行职业资格鉴定的社会服务工作，开展技术服务工作
学习信息化教学技能
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